真题再现
在那些成长的岁月里,总有一些人,一些事,它们如同温暖的阳光,照亮了我们的时光,触动了我们的心灵,指引着我们前进的方向。以“温暖我的瞬间”为题,让我来讲述那些难忘的故事。
思想应当积极向上,核心观点要清晰,内容要丰富,情感要真实诚恳;不能提及具体的人名、学校名称;字数不得少于600字。
思路引导
1.选好材料,确定“瞬间”的数量
在着手创作之前,首先需要明确自己是要描绘一个场景片段记叙文700字初二,还是想要捕捉一个瞬间的画面。若选择描绘多个连续的瞬间,务必关注这些瞬间之间的内在联系,确保情节之间的衔接自然流畅;若采用小标题的形式,那么每个瞬间至少应当有三个或更多。
2.抓住情感,捕捉感人的“瞬间”
“温暖”一词用来形容“瞬间”,我们在创作过程中必须紧扣这一限定。所呈现的“温暖”需贯穿全文,使读者能够深切体会。
3.锤炼语言,增强文字的渲染力
在完成这道题目时,同学们需在语言表达上投入更多心力。他们需要通过环境描写来渲染氛围,描绘出那个特定时刻给予他们的独特体验;通过人物描写来塑造鲜明形象,揭示是哪个人物带来了这份温馨的瞬间;还要运用修辞手法来润色语言,表达在那一温馨时刻中他们所获得的感悟和体会。
此外,文章标题中的“我”字,表明应当以第一人称的视角来叙述,讲述的是自己亲身经历的真实事件。
范文展台
01.温暖我的瞬间
西安市铁一中滨河学校初2023届 李慧珠
它在昏暗的角落中寻觅着光明的身影,让我瞬间感受到了触动心灵的美妙。——题记
这颗向日葵的种子不知何故,落在了昏暗的墙角,那里阳光无法触及,春风也无法吹拂,周围只有那冰冷而湿润的泥土相伴。
手持着布满红叉的数学试卷,我漫无目的地走在空旷的操场上,阳光明媚地洒在我身上,却无法驱散我心中的寒意。我的思绪全被这次考试成绩占据,不禁思考着该如何向父母解释,又该如何向老师说明……带着这些疑问,我沿着回家的路走去。
行走于墙畔,我未曾留意到一株嫩绿的小苗顽强地向上生长,仿佛它正试图突破墙垣,去追寻那温暖的阳光。
归家之后,我曾深感自责与失落,泪水与悲伤交织,然而现实依旧残酷:数学问题如同拦路猛虎,横亘在我面前,仿佛一座难以攀登的高峰。
向日葵倔强地长出了花盘,虽然小,却努力地挺立起来。
老师与我进行了交流,讨论了我数学学习上的表现:“虽然解决高难度题目确实能检验一个人的智力,但最基础的知识与技能,实则与你的理解力和细致程度紧密相连。你并不愚笨,只要掌握了基础知识,成绩自然不会太差。切勿因为眼前的困难而动摇你学习数学的决心。”我赞同地频频点头。“那么,我会重新整理思路,继续努力前行。”
老师注意到了我的情绪波动,便带我走到墙角那边的向日葵旁,用手指着它告诉我:“我留意这朵向日葵已经有一段时间了,记得它还是一株被阳光遗忘的小苗时,我就看到了它不屈不挠地向上攀爬,试图突破墙壁,去争取那片宝贵的阳光。你必须相信自己,并且持之以恒,因为唯有坚持不懈,你才能迎来属于自己的光辉。”我转过头去,眼眶中不禁泛起了一层湿润。朦胧中,依稀看到阳光越过墙头斜射下来,照在向日葵上。
我难以感同身受独自站在阴暗角落的痛苦,然而我目睹了它如何将梦想变为现实——即便遭受风雨的侵袭,它依旧坚定地热爱着阳光。向日葵追逐阳光的姿态记叙文700字初二,显得如此迷人,那一刻,我的心被深深触动,我的意志也因此变得更加坚定。
老师的话语我铭记于心,向日葵的形态我也深印脑海。翌日,站在镜子前,我看到了嘴角上扬的自己,这才意识到我的笑容竟是如此灿烂明媚。
生活中不经意的瞬间,总能带给人温暖和感动……
点评
这篇习作最显著的特征在于其独特的双线叙事手法,一方面描绘了向日葵的生长过程,另一方面则记录了“我”心态上的转变。这两条线索最终汇聚于一个共同的焦点,正是在这个交汇之处,作者目睹了向日葵追逐阳光的姿态,并从中领悟到了非同寻常的哲理。
这篇作品通过细致入微的笔触,生动地描绘了向日葵的成长轨迹和追逐阳光的过程,场景再现逼真,对教师语言的刻画以及“我”内心活动的描述都十分精准,从而显著增强了文章的感染力。
02.温暖我的瞬间
西安市铁一中滨河学校初2023届 徐敬舒
车辆驶过最后一个弯道,抵达了学校门前,那几座朱红的教学楼映入眼帘,仿佛一片乌云笼罩在我心头,我内心涌动着对家的思念和对母亲的眷恋,不禁感到一丝失落。周末时光,连片刻的休息都难以得到,能够回家品尝母亲亲手烹制的饭菜,竟成了难以企及的奢侈。
抵达学校若无闲暇便无需拨打电话……请勿在用餐时刻打扰。母亲如此在我耳畔低语。我轻点头部,但内心却全然未将她的言语放在心上,思绪飘向了宿舍那冰冷的床板以及堆积如山的作业,心中不免有几许的无奈。“多吃些水果,若是变质了便丢弃,无需觉得惋惜。”母亲反复提醒,我的鼻头泛酸,泪水在眼眶中打转。想吃何物便尽享,欲购何物便购之,无需刻意节省开支,饮用牛奶前需先加热,气温降低时,切勿饮用冷饮,行走楼梯时务必留意安全……母亲似乎并未察觉到我情绪的波动,依旧不停地提醒我。我担心泪水夺眶而出,急忙回应道:“明白啦,妈妈,再见。”说完,我迅速踏入校园。
未行数步,母亲便在我背后高声呼喊:“在校园里专心致志地学习,不要牵挂家中,我们会在半个月后再次来看望你。”听到“家”这个字眼,我的眼泪不由自主地流了下来。我急忙抹去泪水,转身向母亲挥手,示意她赶紧上一乘车。视线稍一偏移,我察觉到母亲已不在原来的位置,或许她已经上了车,我心中默默猜测。先前我沉浸在自己的悲伤中,并未对母亲的叮嘱有所回应,不禁担心她是否会误以为我没有听清。想到这,我心中有些犹豫,不禁向校门口望去,只见校门口人潮涌动,母亲的身影早已消失不见。
我正四处张望,突然听到有人呼唤我的名字,顺着声音寻找,人群之中,一个身影突然举起双臂向我热情地挥舞——那是母亲!我心中充满了惊喜,急忙也向她挥手回应。她见我回应,放下心来,随后,她伸出一只手,做出“拜拜”的手势,我听见她大声说道:“妈妈在这儿,你要照顾好自己,快进去吧,外面很冷。”母亲的言语触动了我,使我再次眼含泪光,那一刻,我内心涌起一丝酸楚,同时也感受到了无比的温馨。
实际上,母亲对我充满忧虑,但她从不将悲伤显露于颜面,反而总是装作若无其事,她还会劝慰我不要过于思念家乡,生怕家中的事情让我分心。
短暂的离别之际,那份深厚的母爱如同暖阳般温暖了我的心房,那一刻,秋风吹过的萧瑟之感顿时消散,我原本焦躁不安的情绪也随之逐渐平复。
或许,母爱恰似如此,穿越时光的洪流,温暖着人生中的每一刻……
点评
以“我”与母亲在校门口的别离为情景,习作中描绘了母亲的叮咛和对“我”的深切关怀,这些细节让“我”感到无比的温馨。
在文中,作者细腻地描绘了因学业繁忙而引发的焦虑情绪以及对家的深切思念,场景刻画生动逼真,文字精致入微,情感流露真挚,令读者深受触动。
(摘自《作文周刊·七年级版》,作者赵菁)
03.温暖我的瞬间
东士航
自幼时起,父亲便激励我勇于提问,他本人乃一位考入京城知名学府的博士。我所提出的问题多以数学为主,他总能迅速给出解答,并细致地为我解析。在我心中,父亲宛如一座充满智慧、难以攀登的高峰。(开篇凸显父亲非凡的才智,幼年的我对他的敬仰之情油然而生。)
随着年龄的逐渐增长,我所面临的习题难度逐渐提升。我逐渐察觉到,父亲解题所需的时间也在持续增长,从起初的几秒钟延长至几分钟,甚至十几分钟……其中有一道题,父亲竟然花费了整整四十分钟才完成。(随着“我”年龄和学年的提升,父亲在辅导“我”学习上的投入时间变长,这为后续父子间的矛盾冲突埋下了伏笔。)
那次矛盾源于七年级下学期期末考试期间。考试卷子的最后一题,尽管老师已经提供了答案,但我仍然一头雾水,心中琢磨着回家向爸爸请教。然而,令我意想不到的是:爸爸竟然花了四十分钟才完成,期间还犯了几个错误!当他责备我“这么简单的问题都不会”时,我情绪失控,忍不住爆发了。您解这道题耗时四十分钟,错误频发,若在正式考试中,恐怕因时间不足而无法完成试卷,早已名落孙山。爸爸先是愣住,接着语气强硬地说:“我年岁已高,怎能与你这年轻人相提并论?若回到我读初中时,我能在不到一分钟内解答出来,只是现在有些遗忘罢了。”我听后心中无奈,遂放下父亲,用力“砰”的一声关上房门,不愿再与他争执。父子间的争执激化,言辞交锋异常尖锐,场面颇具吸引力,然而也引发了众人深切的忧虑。
夜深人静,我起身去洗手间,却透过门缝发现父母的卧室里依旧灯火通明。仔细瞧去,只见父亲坐在椅子上,如同小学生那般专注地记录着什么。再仔细观察,我简直不敢相信自己的眼睛,原来父亲桌上摆放的是一本全新的数学八年级教材!(剧情突然转折,令人倍感惊喜。)
母亲带着戏谑的口吻问:“连博士也得深入研究中学教材了吗?”父亲轻笑回应:“这孩子是越来越叛逆了,我得迎头赶上,让他真正心悦诚服!只是他可能不知道,我可是正宗的文科出身。”说完,他微微一笑,然后又低头专心致志地研究起来。(父亲依旧如同巍峨的高山,默默地在“我”的背后默默奉献。)
我站在那里,心情复杂难言:羞耻、愧疚、忧伤,然而更多的是感激。泪光模糊间,我看到父亲抬起了头,他的目光中没有一丝愤怒,只有深沉的爱。(我终于明白了父亲的爱与呵护,内心百感交集,瞬间成熟。)
“这题不会?我给你讲讲。”
“谢谢爸,咱们一块想。”(父子再次对话,场面格外温馨。)
总评
父亲在儿子心中往往显得伟岸且寡言少语,而作者则通过描绘父亲对他的无微不至的照顾,刻画出了让人倍感温馨的情景。
自幼年起对父亲的敬仰,随着成长逐渐转变为不满和嫌弃,直至父子矛盾激化,作者以其流畅的文笔,牢牢吸引了读者的注意力。
以父子再次对话的温暖场景作为结尾,紧扣主题,感情至深。
04.温暖我的瞬间
于锳晗
十分钟后,面对那道棘手的难题,我仍旧毫无头绪,焦虑地握着笔,冥思苦想。突然,耳边传来一阵“咚咚咚”的剁菜声,紧接着是“咔咔咔”勺子与炒锅的撞击声,还有“咕噜噜”的水烧开的声响。我忍不住大声喝道:“别吵了!”(通过描绘各种声音,文章开篇营造了氛围,而我的一声怒吼,将读者迅速带入到了作文的场景之中。)
声音瞬间降至最低音量。片刻之后,声音彻底消失,宛如未曾出现过。此时,母亲步入屋内,手中捧着一碗皮蛋瘦肉粥,迅速将其放在我的桌上,她注视着我,说道:“你一定累了,先喝这碗粥,喝完再继续写。”我未抬头,回应道:“完成作业后再喝。”听到我的回答,她似乎松了一口气,轻轻地带门离开了房间。声音逐渐变低,妈妈的话语充满关爱,动作轻柔细腻,这一切都与上文紧密相连,更加凸显出妈妈对“我”的深厚情感。
片刻之后,我重重地叹了口气,伸展了一下筋骨,目光落在桌上的那碗皮蛋瘦肉粥上。我端起勺子尝了一口,立刻倒抽一口凉气,烫得无法忍受!如此之烫,妈妈究竟是如何端上来的?脑海中浮现出刚才的一幕,我深感懊悔。妈妈为了我,双手被烫得通红,而我却对她发起了脾气。(心理活动描写,滚烫的粥让我对之前的怒吼感到深深的懊悔。)我缓缓地啜了一口,那粥软滑甘甜,完全没有了皮蛋和瘦肉的异味,显然是加了姜片。我用勺子仔细地搅动,却不见一片姜的踪影,肯定是妈妈特意将它挑出了粥中,因为她深知我对姜的厌恶。一股暖意涌上了我的心头。我再喝一口,粥水温热,香气四溢,从口腔到内脏,全身都弥漫着暖流,驱散了我的焦虑,温暖了我的心房。(一碗美味可口的热粥,表达了细致入微的、浓浓的母爱。)
品尝着香甜的粥,我缓缓合上双眸,脑海中不禁浮现出母亲辛勤劳作的轮廓。曾几何时,那般忙碌的母亲,总是为我尝试制作各式新菜肴;又曾何时,那般粗枝大叶的母亲,竟能细腻地掌握我的口味;还有何时,母亲的白发悄悄爬上了鬓角,鱼尾纹悄然爬上了眼角。当我缓缓睁开眼,却发现母亲不知何时已悄然站在我的身旁。一勺勺粥逐渐减少,碗底露出,我忍不住赞叹:“妈,这粥真美味,再给我来一碗。”妈妈的眉宇间流露出一抹笑意,她迅速转身走向厨房。(通过排比手法强调了粥的香醇美味,以及我对妈妈的感激与深厚情感。对母亲神态的细腻描绘,展现了母亲因我喜爱粥而感到的喜悦,这份母女间的深情令人感动。)
这碗粥,于无声之中传递了温馨。不论何时何地,我始终铭记那份由这碗粥带来的温暖,铭记那温馨的瞬间。(结尾点题,升华主旨,一碗粥,赋予“我”感动与力量。)
总评
作者通过一碗粥展现了母女间无言的深情,从起初作者的焦虑与怒吼,到品尝粥时内心的愧疚,直至母女欢声笑语中的故事收尾,文字生动活泼,充满了浓厚的温情。
作者巧妙地融合了多种写作技巧,生动地描绘出了那份深沉的母爱以及“我”对母亲的深切感激,实在令人感动。对作者及这份令人动容的母女之情,我们不禁为之点赞!
(以上2篇摘自《初中生学习指导》,讲评教师曹预)
05.温暖我的瞬间
重庆南开中学 陈俊彦
不经意间,一个充满温情的时刻,在我生活的画卷上悄然绽放,为那炎炎夏日带来了意外的喜悦……——题记
暑假期间,正是外出畅游的绝佳时机,我们全家依照事先精心制定的旅行计划,穿梭于都市与名山大川之间,尽情领略着夏日的美景。行程已过半程,经过数日的长途跋涉,我们全家人的体力消耗颇多。
那天,我们花了大半天的时间畅游了闻名遐迩的黄山,稍作休息调整后,便重新背起了沉甸甸的双肩包,按照预定计划,乘坐火车向下一个目的地——武夷山进发。鉴于这两个地方都是相对较小的站点,停靠的列车数量有限,我们不得不选择乘坐晚上的快速列车。
我们踏上车厢之际,夜色已悄然降临,车窗外的景色被一层淡淡的灰影笼罩。在车厢内,我们兴致勃勃地聊着黄山的奇松、怪石、云海,竟然并未感到疲惫。然而,随着时间的推移,困意渐渐弥漫了整个车厢。我不禁打了个大大的哈欠。爸爸立刻注意到了,他轻轻叹息一声,说道:“你们俩肯定都累了,快去休息一下吧。”“那你难道不困吗?”我哈欠连天,却努力开口询问:“这样吧,我先来顶替夜班,稍后咱们再轮换,怎么样?”爸爸的目光扫过行李架上的背包,我立刻领会了他的意图。他一向行事谨慎,我们稍作考虑后,便点头表示赞同。
时间仿佛停滞,我陷入了沉睡。朦胧中,我的头部突然向下倾斜,我猛然惊醒,但大脑却感到一片混乱。在模糊的视线中,我模糊地察觉到爸爸的眼皮剧烈地颤抖,头部轻轻下垂,他用左手支撑着头部,咬紧牙关,努力支撑着,竭力保持着最后的一丝警觉,守护着我们的行李。随着时间推移,我的意识逐渐恢复,我瞪大了眼睛,用手支撑着椅背,挺直了腰杆,对父亲说:“爸,您先休息一下,让我来……”当我开口后,他立刻精神一振,挺直了胸膛,回答道:“不用,不用,你现在正是长身体的阶段,要保证充足的睡眠。别担心我,我再多坚持一会儿,再多坚持一会儿……”那一刻,我仿佛看到他那略显浑浊的眼眸中闪烁着几丝血丝,透露出他深深的疲惫。一瞬间,我觉得心中温暖无比,似花儿在明媚的阳光下盛放……
这一刻的画面,在我脑海中持续放大,放大,带给我无尽的温暖。