3月5日学雷锋纪念日，幼儿园开展学雷锋，乐助人主题月活动

为了贯彻社会主义核心价值观，传承中华民族的优秀传统美德，倡导雷锋精神，培育孩子们关爱他人、乐于助人的美好品质，让孩子们带着善良和爱心茁壮成长。在3月5日这个“学雷锋纪念日”的来临之时，幼儿园举办了以“学雷锋，乐助人”为主题的月度学习活动，深入学习雷锋精神，传播新时代的正能量。

幼儿园“学习雷锋”倡议书

亲爱的老师、家长、小朋友们：

三月，春意盎然，万物复苏，它不仅是风光旖旎的时节，更是倡导文明、培育新风尚、雷锋精神无处不在的季节。雷锋，这个名字深入人心，他是一位普通而又崇高的战士。时光荏苒中学学雷锋活动计划，五十余载，雷锋精神始终触动着我们的心弦，感染着我们每一个人，以及一代又一代的中国人。

“以雷锋同志为榜样！”让我们将这一口号转化为实际行动。今日，幼儿园正式拉开“学习雷锋，每日行善，成为新时代的雷锋”德育实践活动的序幕。在此，我们向在座的家长、教师和小朋友们提出以下倡议，恳请各位家长在活动期间严格遵守以下几点：

一、争做“雷锋家长”

从自身出发，每日行善一件，弘扬雷锋精神，立志成为“雷锋式家长”。

1、孝老敬亲

尊敬老人、关心老人、主动帮助有困难的老人。

2、乐于助人

从我们身边的小事开始，传承雷锋的乐于助人品质。当目睹朋友、亲人或陌生人遇到难题时，我们应主动伸出援手，关心并支持他们，将助人为乐视为一种快乐。

3、爱护公物

从个人行为开始，传承雷锋同志关爱公共财物的优良品质。要珍惜书籍、玩具、课桌椅、园内设施以及家乡的各项设施，坚决不加以破坏，视它们为自己的良师益友。

我们要珍惜爱护单位的设施、幼儿园的设施、城市的美化工程以及体育设施，坚决避免对其进行破坏或损害，并在自己能力范围内尽力修复那些已经损坏的设施。

4、爱惜花草

珍视并呵护园中的花草树木，切勿随意折损、伤害或践踏它们，尽自己所能为它们浇水、照料，确保植物茁壮成长，让花草成为美化幼儿园、家乡的亮丽风景。

5、爱护环境

从细微之处着手，传承雷锋关爱环境的优良品质。我们应先从自身做起，杜绝乱丢果皮纸屑、吐痰等不文明行为。接着，遇到垃圾要主动拾起，投入垃圾桶，同时，礼貌地提醒周围人改正不当举动，共同让我们的班级、幼儿园、家乡焕发整洁与美丽。

请勿随意丢弃废弃物、勿在地面随意吐痰、勿在公共场所吸烟，并积极拾起地面的垃圾和纸片，共同保持单位、住宅区及城市的卫生整洁。

6、勤俭节约

从小事做起，我们要学习雷锋的“勤俭节约”精神。在家庭、幼儿园和单位中，我们要节约用水用电，做到随手关灯、随手关水；同时，节约纸张和粮食，避免随意浪费；秉持“修一修继续用”的理念，珍惜并节约生活用品；坚决反对铺张浪费和过度消费。

7、无私奉献

从思想、从行动做起，学习雷锋“吃苦耐劳、无私奉献”的精神。

8、积极参加公益活动

家长们可以踊跃投身于幼儿园、地区志愿者联盟或各类公益机构举办的公益活动中，以此传承和弘扬善行、善举以及雷锋精神。

二、争做“雷锋宝宝”

我们要引导并激励孩子们每日行善，争做“雷锋宝宝”。家长们需为孩子们提供行善的机会，通过言语或行为激励他们行善，并且要给予及时的表扬，并将这些善举记录在《幼儿成长手册》中3月份的好习惯记录卡上。

新学期伊始，家校共同合作，教导孩子们学会自律，成为守规矩的个体；培养团队精神，塑造具有责任感的公民；激发求知欲，成为热爱学习的学子；关爱自然，养成文明礼貌的习惯。

学习雷锋并非仅仅是口号，而是将雷锋的精神转化为我们的实际行动。“给予他人玫瑰，自己手中仍留有余香。”即便是微不足道的小事，一份微小的爱心，也能给予他人巨大的帮助。每日行善虽看似微不足道，但若每个人都能持之以恒，将善行养成习惯，那么我们的社会将如同春天般温暖。

尊敬的家长们、敬爱的老师们、可爱的孩子们，从今日起，关注我们周围的事物、关怀身边的每一个人，用爱心拥抱每一个新的一天、用真心去触动每一个人的心弦、用诚挚为社会贡献力量、用行动延续文明之火、用善举温暖我们的人生旅程！

2024年3月1日

XX幼儿园

幼儿园能够借助形式多样的活动，将乐于助人的品质融入幼儿日常生活的点滴之中，使雷锋精神在孩子们幼嫩的心田里扎根生长，伴随我们度过温馨的三月时光，并将这一精神代代相传。

“学雷锋，好娃娃”小班主题活动计划

一、活动目标

了解每年三月五日为学习雷锋的纪念日，并对雷锋的杰出事迹有了初步的认识。

培养关爱他人、伸出援手的意识，感受其中的快乐，逐渐形成以“学习雷锋”为荣的价值观念，明白善举应从身边的小事开始做起。

二、活动准备

1、雷锋的相关的文字、图片、影象、音像资料

2、各类美术材料、超轻黏土

三、具体活动内容及安排

（一）活动内容

1、认识雷锋。

教师搜集了各种文字、图片、影像以及音像资料，向学生们讲述了雷锋的感人事迹。他们一同观赏雷锋的图片资料，共同学唱红歌《学习雷锋好榜样》，并聆听雷锋的故事。

2、向英雄学习、向英雄致敬。

观看中印边境冲突视频及相关报道。

3、社会实践活动——我是小雷锋

强化家校联动，促使家长们共同参与本次活动。我们可以从日常琐事入手，例如协助孩子们、协助老师们、协助家庭成员。

（二）具体实施的活动及时间

1、认识雷锋。

《雷锋纪念日的历史渊源》、《学习雷锋精神的重要性》、《全心全意为人民服务的宗旨》、《雷锋少年时代的点滴往事》、《践行雷锋精神，倡导诚信品质》。

歌曲：《学习雷锋好榜样》、《学做小雷锋》

手指谣：《雷锋叔叔您好》

手工制品包括《国旗》、《献给雷锋的小红花》以及《五星红旗主题手表》。

2、向英雄学习、向英雄致敬。

观看中印边境冲突的视频和相关的新闻报道，向孩子们讲述边防战士们如何以生命为代价，勇往直前，用他们的青春年华守护着家园。他们在人迹罕至、环境艰苦的地方坚守岗位，履行着自己的职责。我们对这些边防战士表示崇高的敬意！他们是我们心中永恒的英雄。

3、社会实践活动——我是小雷锋

班级里的热心小助手：他们主动拾起地面的纸片、井然有序地摆放好图书、协助同学们系好扣子、穿脱衣物、协助老师分发餐盘、擦拭桌面、叠放椅子。他们坚持自己处理自己的事务，尽量避免给他人带来不便。

户外小雷锋应秉持爱护环境的理念，坚决杜绝随地丢弃果皮纸屑、吐痰等不文明行为。遇到垃圾时，应主动拾起并投入垃圾桶，同时以礼貌的态度提醒他人改正不当举动。对于遇到困难的人，应伸出援手，热情提供帮助。

家庭中的小助手：为家人分发餐具，亲自清洗脚部和袜子，定时给家中的绿植补充水分，留意并照顾它们的生长状况。整理个人玩具，确保玩具整齐有序，并参与一些自己能够承担的家务劳动。

4、活动时间

3月1日-3月31日

每周上午开展三节活动中学学雷锋活动计划，内容可从以上活动中自选。

每周下午开展社会实践活动“班级小雷锋”及“户外小雷锋”。

充分利用家长资源，开展“家庭小雷锋”活动。

学习雷锋好榜样中大班活动方案

一、活动目标

1、了解雷锋助人为乐的精神，萌发向雷锋学习的意愿。

从小培养孩子关爱他人、助人为乐的观念，让他们乐于伸出援手，帮助周围的人。

3、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助他人的快乐。

二、活动准备

三位教师知晓半日活动内容，做好各个环节的准备工作和场地。

《学习雷锋好榜样》歌曲的视听资料；“雷锋”形象的相关图片；“助人为乐”主题的图片集；以及幼儿使用的劳动工具。

三、具体活动内容及安排

晨间活动：

对晨间劳动的具体事项进行探讨，明确每位成员的分工与责任区域，并学习如何为班级集体贡献自己的力量。值日生需在早晨贴上值日生标识牌，并执行相应的值日任务。

两名幼儿扮演的小小雷锋在幼儿园门口热情地迎接弟弟妹妹，同时，他们还细心地将小班的弟弟妹妹们送回到了各自的班级。

区域活动：

重点指导区域1：表演区

目标在于指导孩子们尝试自己编写歌词，勇敢地展现个性，深入体验创作的快乐。

引导孩子们认识到：悦耳动听的、富有韵律的、简练的词汇能够用作歌词，并鼓励他们自己创作歌词。

重点指导区域2：美工区

我们的目标是为幼儿提供彩泥或橡皮泥，让他们能够进行揉、搓、团、捏等操作，制作出各种形状的蛋糕。

在指导过程中，应激发孩子们勇于发挥创意，借助各种小工具，精心打造出各式各样、高低不一的蛋糕作品。

教师进行现场巡视，对幼儿进行指导，教授他们团圆、压扁、捏塑、雕刻以及印刷等技巧，同时指导他们制作出各式各样的蛋糕形状。

重点指导区域3：语言区

目标在于通过观察同一幅图画，创作出多个结局各异的故事。

指导要点：

通过组织幼儿参与观图说故事、复述情节以及续写故事等多样化活动，引导他们掌握事件发生与进展的内在脉络，进而提升幼儿在语言表达上的连贯性。

提倡孩子们通过扮演指偶剧的方式，将故事情节、角色职责以及发展脉络牢牢记住。

3、尝试让幼儿独立讲述故事。

教育活动：

活动名称：社会《学习雷锋好榜样》

活动目标：

1、萌发向雷锋学习的意愿，愿意帮助身边的人。

2、了解雷锋助人为乐的精神。

3、能与同伴相互配合，积极参加角色扮演游戏。

活动准备：

经验准备：幼儿了解过雷锋的事件。

物质准备方面，需要准备课件，包括《学习雷锋好榜样》这首歌曲的视频；“雷锋”主题的图片；以及一组展示“帮助他人”场景的图片。

活动重、难点：能与同伴相互配合，积极参加角色扮演游戏。

活动内容：

播放《学习雷锋好榜样》这首歌曲的视频，同时展示“雷锋”的图片，以此帮助孩子们对雷锋进行初步了解。

1、播放歌曲视频，激发幼儿参与活动的兴趣。

——今天老师带来了一首特别的歌曲，我们一起听一听吧！

——歌曲里告诉我们，学习谁的好榜样？

小结：这是赞美一名叫雷锋的解放军叔叔的歌曲。

2、出示图片“雷锋”，帮助幼儿初步认识雷锋。

各位是否好奇雷锋是何许人也？他究竟长得怎样？不妨一同来欣赏一下他的照片吧！

——雷锋叔叔是什么样子的？

雷锋叔叔头戴一顶厚实的帽子，身着我国解放军的统一制服，手持一支枪。他时常热心助人，广受好评，是一位充满爱心的解放军战士。

二、讲解《雷锋故事》，引导幼儿感受雷锋乐于助人的精神。

请问雷锋叔叔都曾为他人贡献了哪些善举？他究竟援助了哪些人？他又具体完成了哪些事迹？

雷锋叔叔在倾盆大雨中，慷慨地将自己的雨衣赠予了那个小女孩，用自己节省下来的钱为阿姨购买了车票，并且细心地护送那位迷路的老奶奶回到了家，他展现出了无比的乐于助人精神。

三、出示组图“帮助他人”，激发幼儿帮助他人的愿望。

在我们周围，同样存在着众多如同雷锋那般崇高的人物，他们究竟是如何去帮助他人的呢？

1、出示组图“帮助他人”，引导幼儿认识生活中的好人好事。

——图中的人都做了哪些好事？

小结：在生活中，也有很多像雷锋叔叔一样，乐于帮助他人的人。

展示“帮助他人-2”这一组图片，旨在引导孩子们回忆起他们曾经做过的一些善举和美好行为。

除了成年人，孩童们同样能够行善助人。你，在生活中是否曾伸出援手，帮助过他人呢？

——你做过哪些好事？

总结：我们同样能够通过做一些微不足道的事情，去关爱周围的人，努力成为新时代的雷锋式人物。

四、举办“我是小雷锋”角色扮演活动，旨在进一步强化大家乐于助人的理念。

1、教师激发幼儿参与角色扮演游戏的兴趣。

雷锋叔叔总是乐于助人，热衷于行善，今天，让我们效仿他的精神，成为“小雷锋”，去关爱和帮助周围的人吧！

2、师幼互动，引导幼儿开展角色扮演游戏。

遇到有小朋友不小心跌倒在地，我们该如何应对呢？不妨请几位小朋友现场模拟一下这一场景吧！

——若你目睹了年迈的老妇人无意中将装满菜的篮子碰倒，你将如何伸出援手呢？不妨来模拟一下这一场景吧！

——你还可以怎样帮助他人呢？把你的想法试着演出来。

延伸活动：

在美工区域，我们提供了白纸、水彩笔、记号笔、油画棒等丰富的绘画工具，旨在引导孩子们将他们助人为乐的经历或是未来想要实现的美善之事绘制成画，随后与小伙伴们一同分享他们的创作成果。

家园共育活动中，我们呼吁家长与孩子们共同投身于“雷锋志愿者”的行列，同时，我们也鼓励家长为孩子们创造更多锻炼的机会，让他们在助人为乐的过程中，深刻感受到帮助他人的喜悦。

户外活动：

集体游戏名称：《送盲人回家》

游戏目标：

1、幼儿听口令大胆尝试盲目行走，锻炼勇敢精神。

2、锻炼平衡能力，培养同伴间的默契。

玩法：

两个小朋友组成一队，其中一名小朋友A戴着眼罩，模拟盲人的角色，而小朋友B则由A带领，按照他的指令，他们一起穿越了多个障碍，包括独木桥和若干其他障碍物，最终顺利将“盲人”小朋友A送回了家。

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