学前班配班老师个人工作计划：助力幼儿成长与发展：新学期，新目标，新征程

在教育这条道路上，如何更好地促进幼儿与学生成长学前班配班工作计划，提升教学质量，始终是咱们每一位教育工作者苦苦思索、不断探寻的关键问题。咱这会就好好聊一下这一学期在幼儿教育与小学低年级教学里要打算开展的工作。希望能给孩子们一个扎实又愉悦的学习进程

常规培养

咱得通过晨间和离班前的谈话，仔仔细细地给幼儿讲清楚常规和要求。用讲故事、做游戏这些花样繁多层出不穷的形式对幼儿进行反复的训练。而且，要严格地、一丝一毫不懈怠地检查常规的执行情况。像咱们班上的圆圆，一开始完全没点规则意识，经过咱们不断地训练和引导，现在已经能很好地遵守规则，逐步培养幼儿自觉遵守各项规则。

衔接准备 幼小衔接那可是至关重要、绝对不能轻视的！要继续抓好幼儿识字教学这个重头戏，就拿前几日进行的识字小竞赛来说，孩子们热情高涨。除此之外，还要开展数学运算、生活自理等方面的活动，逐步促进孩子身心全面和谐地发展，为幼儿稳稳当当地进入小学学习营造良好的开端并夯实基础。

观察学习 我们得打心底里尊重每一位孩子，想尽办法走进他们内心深处的世界；在各种各样丰富多彩的活动中睁大眼睛、竖起耳朵去观察幼儿的一举一动一言一行，好好瞧瞧他们对不同事物的种种反应、所表现出来的行为态度以及学习时候的状况。像上次手工课我就注意到轩轩特别有创造性思维。及时做好观察、详细地记录就是特别特别重要的事

家校沟通 采用线上聊天、当面交谈还有家校联系手册等五花八门、多种多样的沟通方式来摸清楚幼儿在家具体的表现情况。这个星期一跟小可妈妈交流得知，在家可调皮。与此同时，把幼儿在幼儿园生活以及学习的实际情况一五一十地反馈给家长。促使幼儿和幼儿之间、家园和家园之间能够有更多、更丰富的交往与畅快的交流。

学习现状分析 在咱们这个班级里面一共有着29名可爱的学生。超过半数的学生暂时还没有养成让人省心省力、比较好的学习方面的习惯，还有四个同学尤其让人揪心，根本静不下心来学习，不过最近我正在用鼓励办法激他们；足足高达五名的学生可以做到自觉主动地学习，具体体现为上课的时候认认真真地听讲、作业完成质量高。我满心都是希望通过后期循序渐进、多样化的教学方式尽可能地帮助这些暂时处于落后状态的孩子一鼓作气赶上来

识字教学

按照教材所提出的明确要求，除了要切实扎稳地掌握教材之上要求认识的那些数量为450个的汉字、会好好书写的350个汉字以外，需要想法设法充分激起学生于课余时间自主识字方面浓厚的兴趣，借助不同的实际例子引导学生利用各种五花八门的渠道去尽可能多地识字。例如上个周末布置实践作业让大家去街道找汉字。在课堂教学期间精心谋划设计巧妙绝伦的教学方案，高度重视培养学生在良好学习习惯领域全面发展的可能性，就从极其细微芝麻绿豆之类的小事情开始抓起，课堂时间要让孩子是能尽情积极主动的学

亲爱的家长朋友们、亲爱的同事同仁们，在教育的道路上总会遇到这样那样的难题，大家说说对于提升孩子学习自觉性你们都有哪些独到心得？欢迎在下方评论区留言分享你们的思考，觉得这篇文章在教育孩子上还有那么点帮助学前班配班工作计划，就点赞和分享起来！