12月22日上海市教委召开特教三年行动计划总结会，强调多措并举促发展

您瞧瞧上海这特殊教育，这三年行动计划下来，改进那可太多！不仅体系越来越完善，教学上也有了很多新变化，真是让人欣喜！接下来咱就细细聊聊。

完善办学结构

为了让中重度残疾儿童能够在义务教育阶段就近入学，上海各区可是下足了功夫。他们结合区域的实际情况，开展了详细规划，其中就包括增设义务教育普通学校特教班。比如说，在浦东区，就新增了好几处特教班。这一举措极大地保障了中重度残疾学生能就近接受教育，好多家长都露出了欣慰的笑容。

而且，这样做也促使了整个义务教育办学结构更合理，越来越贴合孩子们的实际需求，让上学的路上不再那么艰难。

深化医教结合服务

在完善医教结合服务机制方面，各区纷纷和相关医疗康复机构达成合作协议。像静安区，他们早就和知名康复医院合作。医教结合原来是覆盖全市特教学校、特教班、送教上门学生。现在可好，服务对象拓展到了随班就读学生。

上海还十分重视分级评估机制建设，市级给特教学校（班）新生做入学入园综合评估特殊教育学校工作总结，而各区也在积极对随班就读和送教上门的学生评估。此外，特殊学生发展性评估工具的大范围使用，为他们的个别化教育和康复计划打下坚持基础特殊教育学校工作总结，好多学生因此得到了更好的帮助。

规范建立学生档案

“一生一档”工作这几年在上海推进得相当不错。现在，所有学生的教育档案都已实现了全覆盖。已经有接近三分之二的区，成功为学前至高中阶段的在特殊读学生建立了电子档案。

并且这些档案内容不再局限于教育方面，还加入了康复和保健服务内容。像普陀区，他们在完善这类档案上可积极了。这充分体现了工作规范性的提升，让每个孩子的成长都记录得清楚明白。

加强课程管理实施

上海的各类义务教育阶段特教学校，严格依据国家课程方案与标准实施教学。他们推进国家课程校本化的时候，还根据学生们的特点和需求开设了特设课程。像闵行区有一所特教学校，就开了手工制作的专项课程。

上海也积极推动相关课程教学的管理指导，比如积极开展培训工作。老师们水平提升了，孩子学到的也就更多，学校的课程实施也变得更科学了。

提升随班就读质量

本市一直坚持以融合教育理念为指引，加强随班就读课程教学。尤其是各区的特教指导中心，扮演着特别重要的角色。他们集中巡回和个别巡回相结合，大大提升了教学的针对性。

比如黄浦区，就凭借这些模式切实有效地提升了随班就读的教学质量。可见，这种方法让每一个孩子都能在自己适合的环境中得到进步，也促进了特殊教育与正常教育的有机融合。

优化办学条件硬件

三年间，上海各个特教学校下大力气搞基础建设。他们努力推进专用室的建设，就像宝山区的一所特教学校就增加了很多活动室。而且推动了环境的改造和功能的提升调整。全市特教学校图书馆的改造都达标了，这能为他们课程教学的开展和日常学习提供了有效的保障

上海这轮三年行动计划的成果特别亮眼。你觉得上海特殊教育的这些改变，哪个最有意义？要是觉得文章有用，别忘了点赞分享！