幼儿园里,这位孩子成了小霸王,其他小朋友都不愿与他为伍,这让家长们倍感忧虑。面对这种情况,家长们应当保持冷静,深入分析孩子为何会打架,并采取积极的措施,引导孩子改正这一不良行为。
家长咨询:我的孩子在幼儿园里表现得颇为霸道,动辄就出手伤人,其他小朋友都不愿与他交往,我该如何引导他改正这种行为呢?
专家指出,一旦幼儿步入幼儿园,同伴间的互动便成为其生活迈向社会化的关键因素。在这些互动中,幼儿有时会出现争执甚至打斗的情况。根据儿童心理学的观点,孩子之间的冲突和纠纷有助于塑造他们的自我意识,并在其中提升他们与人交往和适应社会的能力,同时还能增强他们的意志力。至于幼儿发生打斗行为的原因,有诸多方面需要探讨。
1.生理因素的影响
研究显示中学生打架的原因,攻击性行为的倾向与雄性激素的浓度紧密相连中学生打架的原因,因此,男孩相较于女孩往往展现出更多的打架行为,这一现象主要是由生理因素所决定的。此外,那些体格健壮、活力充沛、性情急躁且易怒易哭的婴幼儿,往往更易发生打斗。
2.心理因素的影响
幼儿时期是社会性意识初现的阶段,他们开始对朋友和集体游戏产生兴趣,然而,这一时期的孩子也往往以自我为中心,缺少必要的社会互动经验。这两种状态之间的矛盾与冲突,往往导致了争执和打斗的行为出现。
3.家庭教育因素的影响
部分家长过度宠爱、过分纵容、一味迁就子女,致使孩子变得任性、蛮横且缺乏理性,在与同龄人互动时,一旦愿望未能实现,便易引发斗殴事件;此外,有些家长频繁使用恐吓、体罚等不当教育手段,最终导致孩子学会了这些不良行为。
家长需冷静地剖析孩子斗殴的行为,主动进行指导,助力孩子摒弃斗殴的不良习性。
家长需主动引导孩子形成恰当的情感表达方式,并持续加以巩固。这一任务,每位家长都应认真对待。若在这一过程中出现偏差,其后果将相当严重。
积极传播正确的观念,比如教导孩子向父母表达亲吻、轻柔地抚摸父母,以此来展现对父母及他人的关爱。可以和孩子一起玩布娃娃,引导孩子哄布娃娃入睡,为布娃娃盖上被子、喂布娃娃喝奶等。
常常让孩子和别的小朋友们一同玩耍,通过共同游戏学会相互配合,增进团队精神。同时,养一些小金鱼等小动物,种植花卉,以此培养孩子对爱心和自然之美的热爱。
要经常与孩子进行交流,共同参与游戏活动,避免孩子单独玩耍。时常逗孩子开心,以促进孩子形成积极向上的性格。
常常带领孩子参与各类社交聚会(亲子活动),借此机会让孩子掌握与人沟通的技巧。
在孩子动手打人的情况下,家长当下的反应和应对措施至关重要。家长应当以平和的心态来处理这一情况,既不宜流露出喜悦之情,亦不宜严厉指责,更不应采取粗暴的干预手段。家长可以尝试转移孩子的注意力,待孩子情绪平复之后,再适时地对孩子进行说教。
家长需时刻留意自身言行举止。在孩子看来,父母始终是他们学习的榜样,父母的一举一动都会对孩子形成深远的行为影响。父母应当以良好的行为规范来引导孩子,切勿将不良习惯传递给子女。(记者 安苏)