大班科学教案垃圾分类：认识标志、学会分类与保护环境

您知道不？现如今环保可是大热门事，而从小培养幼儿的环保意识，那垃圾分类教育就显得尤为重要！这不仅能保护咱们的环境，还能大大节约资源下面就跟您详细聊一下大班科学教案《垃圾分类》！

教学目标明确

咱这教案的目标十分清晰。一方面大班科学区角布置图，是要让小朋友们认识垃圾分类标志。想想看，要是小朋友从小就认识这些标志，那长大后哪还会分错垃圾另一方面，要让孩子们能分辨回收的垃圾，学会尝试进行垃圾分类。而且还得让孩子们打心底了解垃圾分类的意义，深刻懂得保护环境、节约资源的重要性，这可是意义非凡，关系到咱们美丽地球的未来

前期准备充分

在活动准备方面可没少下功夫。老师课前就让幼儿制作家里垃圾记录表，并且要求认真填写，这可是让孩子们亲身体验家里垃圾情况的好办法。还让孩子们搜集并了解有关垃圾分类的知识，这一下孩子们对垃圾分类就多多少少有点概念。而且还准备了可回收和不可回收垃圾箱各2个，还有幼儿分类用的生活垃圾和小垃圾箱，另外还准备了分类垃圾箱大挂图和垃圾分类图片，全方位为教学服务

分享生活垃圾

活动一开始，老师就问孩子们记录家里垃圾的任务完成没。完成之后，孩子们先进行小组交流，拿着记录表互相说。然后个别幼儿介绍记录结果。这时候大家能知道每天家里会产生废纸类、塑料类等好多垃圾。紧接着老师还问他们平时是怎么处理这些垃圾的，这一问可就引出了后面的教学内容

探讨处理办法

这里要让孩子们认识垃圾标志。老师拿出两个垃圾箱让孩子们观察，问他们发现啥了。孩子们会说颜色和标志之类的。老师会进一步问标志啥意思，让孩子自由回答，最后给出小结，就说能回收利用的是可回收垃圾，该扔到可回收垃圾箱，剩下那些就扔不可回收垃圾箱，这么一讲孩子们就清楚。还得让孩子们一起讨论垃圾要扔哪个垃圾箱，先圈出可回收的，然后互相交流，最后老师一问大班科学区角布置图，就知道了哪些是可回收、哪些是不可回收垃圾。

明白分类意义

老师看到孩子们分对垃圾，特别赞赏。然后就提问为啥要垃圾分类。孩子们会各自表达想法，这时候老师就可以深入给孩子们讲，垃圾分类能够提高资源利用率环保环境哇之类的，增强孩子们环保意识。

巩固教育成果

通过多方面的引导，小朋友会基本了解了和掌握垃圾分类知识。孩子们对垃圾分类的认知会逐渐增强，环保意识也就慢慢提高。日后在生活中，孩子们可能就会提醒家长正确分类垃圾，说不定一个孩子还能带动整个家庭去正确进行垃圾分类！咱说，这一次教学作用可太大了。

大家想想，通过这样一番教学，对培养幼儿环保意识帮助不是巨大么？那你家孩子会主动进行垃圾分类了不？赶紧在评论区分享分享，顺便给文章点个赞、分享出去。