辅导孩子写作业成当代家长酷刑？超9成家长崩溃过

小学生的数学题，只有AI能解了

若要评选“现代父母十大折磨”，辅导孩子做作业必定名列前茅。

观看短视频时，我们时常会遇到这类情绪失控的家长：孩子做作业时分心走神，清华大学的父亲怒得砸墙；即便父母都是985高校的学霸，孩子的作业成绩却不及格；讲解一道题花费半小时仍无法让孩子理解，母亲忍不住失声痛哭；退休的数学老师辅导孙子做题时也忍不住大发雷霆，网友戏称其为“桃李遍布四海，家中却结满苦果”。

《00后作业小调查》由36氪发布，其结果显示，超过九成的家长都曾因孩子的学习问题而感到心力交瘁。“作业不写时母子和谐，作业一写则家宅不宁”，这句广为流传的俗语，生动地反映了众多家长的苦衷。正如网友们所戏谑，“孩子在家学习，可能累垮的是父母。”

根据相关研究的数据分析，本届家长在协助子女完成学业的过程中投入了相当多的时间。依据北京大学中国社会科学调查中心所进行的“中国家庭追踪调查”（CFPS）的数据推算，结果显示，随着孩子年级的降低，家长用于辅导作业的时间需求愈发显著。以2020年的统计数据为例，一年级学生的家长平均每周在辅导孩子作业上花费7.19小时，相当于每天需要投入一个半小时的时间。

众多家长面临的难题，究竟该如何解决？众多家长开始将注意力转向学习设备，期望这些设备能帮助家长从繁琐的事务中解脱出来，并确保孩子获得更加专业和精确的辅导。

那么，一台小小的学习机，是否能担起家庭教育的重任？

等待“解放”的家长

夏女士来自杭州，她表示：“我们家已经拥有了五台学习设备，购置如此之多的款式，主要是为了挑选出最符合孩子需求的那个。”

夏女士的儿子目前就读于四年级，自幼便对数学抱有浓厚的兴趣。早在二年级阶段，他便成功跻身于学校的奥数班级。他对数学的热爱不仅体现在优异的成绩上，而且在课余时间，他还会自发地深入研究与数学相关的内容。

夏女士对孩子的热情感到十分高兴，然而她心中也存有忧虑——数学并非她的强项，在辅导孩子做作业时，孩子时常会就数学问题向她求助，而她却常常无法给出确切的解答。她曾尝试自学来帮助孩子，却发现学习效率极低，而且难以跟上孩子跳跃的思维模式。

夏女士曾试图利用网络资源辅助孩子学习数学，但很快便察觉到这条路同样充满挑战：网络上的信息繁杂且分散，难以寻觅到系统化的知识库；对于某些特定问题的解答，往往缺少详细的步骤说明和逻辑推理，夏女士自己都无法理解，更别提向孩子传授了。

夏女士认为，孩子应当拥有一个知识储备更为丰厚的“家庭学伴”，这位学伴还需擅长引导孩子逐步深入探索新知识。随着智能终端的日益成熟，学习机自然而然地成为了家长们的首选。

来自广州的谢女士选购学习机的动机与夏女士的颇为相近：学习机，能够填补家长在育儿过程中无法触及的空白。

在辅导孩子作文的过程中，谢女士发现，尽管她对基础英文词汇和表达有认识和了解，但对于初中作文的高要求来说，她的理解显得相当肤浅。她甚至不知道如何更有效地帮助孩子对语句和表达进行润色。

两位妈妈的苦恼，其实正折射着当下家长们共同面临的问题。

校园，作为教育的核心场所，其提供的资源无疑是以集体为对象的，这同时也表明，每个学生的个别需求和特点往往难以得到充分的关注。一旦离开学校，对于知识的模糊和薄弱之处，家庭环境便成为了补充和强化的主要场所。

教育领域已不再仅限于校园与教室中的集体活动，家庭在教育的整体结构中扮演的角色和重要性日益凸显。无数家庭中的书桌，已然成为知识传授、兴趣培养以及素质提升的微小通道，它们在深入发展的过程中，深刻地影响着教育的全貌。

与之形成对比的是，许多缺乏经验的家长尚未掌握辅导子女的恰当技巧，亦或是那些忙碌的父母虽然心中充满意愿，却往往力不从心。这些困惑的家长们，迫切需要得到更加有力的支持与帮助。

网络上的教育资源分布广泛，但普遍存在难以针对个体差异进行教学的难题，且互动性不足，质量上也多有高低不一的现象。此外数学题在线解答 小学一年级，由于外部资源的不足和分散，学生及家长往往难以获得持续和全面的服务。

另一段，不断高涨的市场数据也在述说着家长们的焦虑和渴望。

依据艾瑞咨询的统计数据，在2020年至2022年期间，我国消费型教育智能硬件的市场规模经历了显著增长，从251亿元增至353亿元，最终攀升至431亿元。该机构预测，到2024年，我国教育智能硬件的市场规模有望超过千亿元大关，年复合增长率预计将达到26%。

弗若斯特沙利文的研究报告同样揭示，我国智能学习产品的年度复合增长率高达17.1%。显而易见，学习设备正逐渐成为众多家长眼中的“救星”。

令人欣慰的是，目前市场上的众多学习设备正利用科技的力量，打破了我们对于教育智能设备的传统认知。

AI，强力入场

最令人振奋的是，AI技术已悄无声息地进入市场，一幅描绘智能教育未来发展的宏伟蓝图正逐步显现出来。

自去年11月20日GPT问世以来，各界对人工智能如何赋能并重塑各行业的讨论始终热度不减。众所周知，自工业革命以来，技术进步引发的产业变革已多次在历史舞台上上演。人工智能作为新兴的生产力工具，这一趋势已无可争议。

在AI领域的影响下，各类应用与硬件都可能经历根本性的变革。众多行业领域中，教育行业被视为大模型应用最为关键的实施领域之一。

知名的教育领域专家指出，人工智能等前沿技术为教育变革提供了巨大的潜力。这一技术不仅有助于人们掌握驾驭新兴科技的能力，还能助力创造更加美好的生活，而这正是教育肩负的核心使命。

在现实操作层面，AI在教育行业的应用逻辑清晰，且实施过程顺畅无阻。

正如学而思学习机负责人赵璞铮所阐述的观点，传统教育模式往往难以充分满足个性化教育的需求；而借助AIGC技术（即生成式人工智能）对教育领域的赋能，我们能够以极低的边际成本实现个性化的教育服务，进而达到教育的最佳效果。

家庭教育不仅频繁且独具特色，其潜力巨大，有望成为AIGC技术落地的重要场景之一。特别是随着AIGC技术的迅猛进步，其在学习机硬件上的应用也日渐成熟，使得学习机这类智能教育设备有望在视觉、听觉、声音等多个模态上实现AIGC技术的全面覆盖。

通俗来讲，就是学习机将成为孩子们的“定制家庭学伴”。

谢女士表示，以作文批改为例，AI的修改方法和教学老师的步骤大体相同。它依照由浅入深的顺序，先从纠正错别字和词语入手，接着对表达不够精准的流程进行润色，并标注出精彩的词句，还能针对作文段落进行细致的润色，最终对全文进行点评，提出具体的写作指导，同时为孩子们提供一些优化文章结构的参考建议。夏女士忍不住感叹，“孩子说比我辅导得好多了。”

AI在智能学习设备中的应用价值远不止这些。相较于传统的教学资料和辅助资源，AI技术能够在技术层面上突破单一的文本结构，借助图像、视频、虚拟人等新兴技术，为知识传授提供更为多元和生动的教学素材及展示形式，从而使学习过程更加贴近学生的需求，同时也更加易于理解和接受。

夏女士的儿子在购买学而思学习机之后，放学回家后便会打开使用，大约一个小时。夏女士从儿子口中得知，这台学习机能根据儿子的学习进度来定制学习内容，并突出预习和复习的关键点。此外，学习机还包含多种以游戏形式呈现的数学和物理知识，这让儿子觉得“学习比玩游戏更有满足感”。

互动性强的交流模式、充满活力的视觉呈现，以及专为儿童设计的智能助手等创新技术，正将我们对学习机的期待与憧憬变为现实。这些技术不仅能够激发孩子的学习兴趣，促使他们主动学习，还能针对孩子的学习需求进行精准辅导，填补知识空白。这正是AI赋能的学习机所擅长的领域，也是其正在书写的新篇章。

让“不可能”成为可能

在古希腊哲学领域，苏格拉底开创性地引入了通过对话来启迪知识和真理的方法，而他的弟子柏拉图则用“火花”这一比喻来描绘认知达到的瞬间。

历经数千载，我们见证了一个时代的来临：教育领域与人工智能的紧密结合已成为现实，“点燃激情”的机遇将变得更加丰富和宽广。

12月19日，学而思正式发布xPad2 Pro系列新品。

今年11月，首批获得备案的教育领域大型模型学而思MathGPT，已成功应用于新款学习机上。在发布仪式上，学而思教育集团首席技术官田密还公布了一则消息——MathGPT的中文名称正式定为“九章大模型”。学而思学习机xPad2 Pro系列在九章大模型的基础上进行了全方位的更新，新增了AI作文批改、AI对话学习、AI辅导助手以及AI语音助手等众多AI功能。

事实上，从2017年开始，学而思就已经在AI领域有所布局。

同年，学而思AI实验室应运而生，致力于将计算机视觉、智能语音、自然语言处理以及数据挖掘等前沿技术应用于教育领域，并推动相关技术的创新。到了2019年，学而思荣获国家科技部的认可，成为“智慧教育国家新一代人工智能开放创新平台”的共建单位，更是教育界唯一入选的人工智能“国家队”成员。

相关负责人以实例说明，在数学随问功能板块，学而思xPad2 Pro系列设备内含有约两万册的小初数学辅导资料数学题在线解答 小学一年级，其中AI技术能够解答其中的八成问题，而剩余的二十个百分点，学生也能够在不超过二十分钟的时间内得到解答。

除了这些，xPad2 Pro系列的新产品还配备了自主研发的优秀内容资源、大型模型矩阵工具、学而思操作系统、顶级硬件配置以及“未来纸”护眼屏幕等五大关键优势，这些优势将助力智能教育领域拓展更广阔的发展空间。

夏女士与谢女士在谈及为何青睐学而思时，不谋而合地透露：“自与学而思结缘已久，我们对他们的教学内容深信不疑。”必须承认，教育领域本质上是一门需要丰富实践经验来支撑的学科。对于那些久未踏入课堂的家长们来说，他们对具体知识点的记忆、各学科的标准要求等往往变得模糊不清，因此，一位经验丰富、擅长教学的“老师”往往能起到事半功倍的效果。

据调查，学而思学习机的教育资源系由公司自建的教研团队提供，该团队成员均毕业于国内外著名学府，且长期从事基层教学工作。经过20年的精心打磨，他们成功构建了一套覆盖千万家长和学生的教育培训体系。

若AI科技得以融入优质资源，那么在常规教学领域，效率将显著提高；同时，与孩子们的互动方式将更加多样化；此外，知识内容也将更加贴合家庭学习的环境。

赵璞铮，学而思学习机的负责人，在最新产品的发布会上指出，教育领域存在一个被称为“不可能三角”的概念，它表明个性化、高品质与大规模三者难以同时实现。具体来说，一对一的个性化、高品质教学难以在大范围内推广，而网校等大规模、高品质的教育模式又难以满足个性化需求。

学而思等能手的率先实践，让我们有理由预见，这一原本看似难以实现的“不可能三角”正逐渐走进更多中国家庭，并逐渐变为现实。