信息技术如何辅助初中英语阅读教学？有啥策略与方法？

信息技术都影响到英语阅读教学，这其中究竟是好是坏，又会带来啥变化，真让人好奇

信息技术的影响传统模式之冲击波

信息技术这一新兴力量突然就冲进英语阅读教学传统模式里了。我去黑龙江的两所中学实际考察了一番。就发现原本“老师台上讲，学生台下听记”的老套样子开始不行。以前一本教材一支笔的状况完全被颠覆，那信息技术就好像一股冲击波，在传统教学模式上开了个大口子，把全新空气都灌进去了。

信息技术辅助的实际效用之光芒初现

信息技术来辅助英语阅读教学初中英语课件ppt，作用可大着咧！海量且多元化的信息冒出来。俩学校运用信息技术时，能让学生接触到很多外国的文章和故事。学生可以听听原汁原味的英语发音，感受不同语境下单词和句子的意思，就像打开通往英语世界的窗户，积极性一下子就起来。之前不爱看阅读文章，现在会主动上网找有趣读的了。

阅读教学方式之转变大行动

基于信息技术特点我有了教师、学生、多媒体、教学方式四个层次改革的法子。对教师而言，不能光用旧法子教要学会用电子设备收集整理素材，给学生做精彩演示。学生得更主动合理用电子资料来学习。多媒体就是要好好配置那些软件和设备。教学方式从单方向的讲解变成互动游戏这么一个大行动，是阅读教学转变必需的。

课前资源包的利用与建议之宝藏开发

课前资源包如同未开发的宝藏。利用效率很重要，别让资源浪费躺在硬盘里。内容设置也要合理，不能随意往里面放。好比给学生一份包，什么乱七八糟都塞进去不行的。我觉得这个资源包需要系统组织编排，和课堂知识紧密联系起来，学生用起来才觉得爽，效率也就蹭蹭。

电子白板作用与局限之利与弊交织

电子白板是信息技术时代的产物，作用也很明显。可以实时展示资料、批改作业也方便。俩学校上课时候初中英语课件ppt，老师在白板上随手写写画画，补充课堂内容。不过它终究只能当帮手。一些细节还是没法说清楚的，学生互动反馈比不上老师实时调节。所以电子白板这利与弊交织在一起，不能完全依赖它。

信息技术未来变革与教学展望之新曙光

不远将来，VR辅助教学、机器学习什么要来英语课堂这就是英语教学新曙光！会让教学变成交互式、智能化、个性化。老师能根据每个学生学习情况个性化教授和测试。学生学起英语也轻松又好玩。信息技术让英语教育走在变革大路，那前方真就是一片光明！

各位亲爱的朋友，你觉得未来哪种信息技术课堂工具对英语阅读教学帮助最大希望留言说说，觉得上面我说的不错也多点赞分享。