赛课现场公平公正评价量表要求及教研员专用教学量化表分享

赛课评价这事一直都是大家关注热点，公平公正那可是相当重要不然可影响教学质量和老师们积极性！现在就给大伙说说最新改版教研员专用公开课教学量化评价表。

教学思想

说到教学思想那可得有 20 分！首先得突出学生主体，就看看学生在老师引导下有没有积极主动学得观察他们有没有实验、推理啦，就像在之前一次赛课里，老师引导学生通过实验探究知识，学生们思维碰撞很激烈。再就是突出过程方法，教学目标一定要明确，环节完整且层次分明，各部分衔接得顺畅自然，不然啊课就上得支离破碎

教学目标方向

这部分重点说说目标明确度等。一方面要精准设定符合学生实际。比如说针对初中某年级，根据他们知识储备设计，要是定得太高小学教师评课标准，学生够不着，太低又没效果。有一回赛课，一位老师目标模糊，让学生都不知道要学啥。另一方面目标达成得有效果体现。得看最后学生知识掌握、技能提升程度，看他们做题啥的准确率高不高，检验出是否真正完成既定目标。

教学过程展现

这有 60 分，先看全程参与情况，各个层次学生都要参与教学各环节！不能只关注少数学生。在一次赛课里，老师能照顾到不同基础学生。再就是环节设计的完整性和科学性，环节得相互关联、层层递进，像导入要能引起兴趣、新授要系统讲解、练习要巩固提高、总结要全面精准，各部分得有合适比例和顺序。

教学方法手段

用的方法要灵活多样。举例讲有讲授法、讨论法、实践法等，要根据内容和学生情况选。就像某老师教物理，不用死板讲授，带学生做实验，学生理解就深刻。还要评估各种手段效果好坏，多媒体手段辅助要恰当，不然可能分散学生注意力，适得其反。

教学评价估量

最后教学评价方面，要多元化。有老师评价、学生自评和互评。一个班里，组织学生互评能让他们更好反思。还要注重形成性评价，就是在教学过程中不断给学生反馈和建议，像某次赛课里，老师及时指出学生小错小学教师评课标准，效果就很好。

现在就问问各位老师，你们在赛课评价里遇到啥特别情况没？觉得这评价表咋样？赶快来评论区聊聊，点点赞、分享给小伙伴！