高中班级常规管理要点：纪律与卫生管理的有效强化策略

班级常规管理那可是班主任工作重中之重它直接关系着班风的建设，更是深刻影响着学生的成长！这就如同盖房子，基础打得好不好直接决定了房子的稳固程度，在班级管理里，常规管理就是这关键性的基础

纪律管理：制度与细节得兼顾

这纪律管理，制定班级规章制度那是基础中的基础。要根据学校校规还结合班级实际情况来，通过大家民主讨论，把考勤、课堂纪律、自习秩序等等这些细则都定下来。比如说弄个《班级日志》，让全班同学轮流记录，再让班干部好好监督执行。量化考核那也很关键把学生的违纪行为和德育积分挂钩，每周都公开考核结果，表现一直达标的同学就表扬，那些老犯错误的，就得老师个别谈话，还得和家长一起想办法干预。像我教的那个班，之前有个同学老是迟到，积分一扣再扣，后来经过谈话还有家长配合，慢慢就不迟到

卫生管理：责任到人与联动得搞起

卫生管理，推行“双线责任制”特别好使。安排两个卫生委员，一个管教室，一个管宿舍。每天都安排好学生值日，而且把清洁标准说得明明白白，像地面不能有纸屑，桌椅得摆成一条线。还采用“班干部交叉检查”机制，让不是当天值日的班委每天检查三次，发现问题马上整改。每个月还搞个“最美卫生角”评比，把优秀的通过照片墙展示出来初中班级管理制度，这样学生的责任意识就越来越强了。就说上次评比，有个小组为了能上榜，把卫生角打扫得那叫一个干净。

仪表规范：价值观引导与日常监督不能少

高中阶段注重学生形象塑造那是相当有必要。通过主题班会给学生解读《中学生日常行为规范》，强调要穿好校服，不能戴乱七八糟的饰物。教室门口弄个“仪容镜”，让礼仪委员每天检查，有不合格的就记录下来让他们限期改。结合班级文化建设，开展“阳光少年”评选活动，把仪表和文明礼仪都算到评选标准里，树立好的榜样。就有学生跟我说以前不太注意仪表，参加了这个活动就慢慢重视起来

手机管控：分层管理与情感疏导要跟上

学校有手机管理制度一定要严格执行，让学生进班级就把手机存起来，弄个统一的柜子放，还得有专人管。要是有特殊需求，比如住宿生要联系家长，就弄个“临时借用登记制”。更要做好学生的心理疏导，通过案例让他们知道老玩手机的坏处，组织“无手机日”活动，引导他们找点别的爱好。学生违规了就按“三次渐进式处理”，第一次谈话，第二次暂存代管，第三次就得和家长一起搞个行为契约。有个同学一开始老忍不住玩手机，后来经过疏导和处理，能很好控制自己

管理延伸：融合文化与加强沟通有必要

常规工作得和班级文化建设结合起来，定期组织文体活动让班级更有凝聚力。再弄个“班级成长档案”，把学生平时情况都记下来，这样成长轨迹就很清楚。同时要和家长加强沟通，用微信弄个“每周简报”，把纪律、卫生这些情况告诉家长，这样就能一起把学生教育好。以前家长不了解孩子在学校具体咋样，有了简报沟通就顺畅多了。

班级常规管理说到底就是养成教育初中班级管理制度，班主任要在严格规范和人文关怀之间找到平衡，得通过系统、精细的管理方法，给高中学生们打造一个有秩序又充满活力的成长环境。各位觉得班主任在管理班级时还有啥更好的办法不？