一年级学生评语：这些孩子各有特点，未来可期

现在咱们来说说老师对学生那些掏心窝子的评价，这里面是对学生的疼爱、期待和教诲！这些评价，或褒或贬，可无一不是老师满满的心意。接下来咱们慢慢瞅瞅这些评价中的事。

聪明积极型

有这样一类学生可聪明，就像评价里提到某个学生，老师一看就发现他聪明机灵，眼睛一转问题就想出来，回答问题又积极又认真，老师那是打心眼里喜欢。这类学生活泼外向，课堂上总能把积极的氛围带动起来。他对老师有礼貌小学二年级学生特色评语 把聪明劲放在正上，做事迅速又有争上游的劲头儿！课间活动也活跃得很。不过，老师也盼着他能在写字上多用点心。别只图快，把字写好至关重要。俗话说得好，见字如见人

文静内向型

再说说那些文静内向的学生，这里有个女孩文文静静，懂事又讲卫生，学习踏实认真小学二年级学生特色评语 把聪明劲放在正上，字还写得漂亮。在做数学题时那仔细劲儿没得挑。就是课间不太爱活动，跟同学交流也比较少。老师挺担心她的表达能力受影响，总希望她能多多跟同学聊聊天说说话。说不定多交流之后，小女孩性格会变得更开朗！

表现波动型

还有那种表现不太稳定的学生。一开始在老师心里聪明极，每堂课的发言都让人眼前一亮，学习用功不说，字漂亮，作业正确率也高，是同学们学习的标杆。可后来学习有点放松，作业粗心起来！这时候就需要老师敲打一番，提醒他严格要求自己，在同学们面前做好表率，再把努力奋进的劲道找回来变成更出色的学生！

进步变化型

有些同学之前表现平平，结果最近变化特别大，进步特别明显。像余珈伊学习变得扎实稳健，上课可专心了，发言积极头十足。作业的完成质量蹭蹭往上涨。不过这位同学偶尔也有些小毛病。上课容易分心，老师布置的作业有时候还不能按时完成，导致成绩不太理想。不过只要把这些毛病改掉，肯定能迎头赶上。谁还没个小坎坷！一步步走慢慢改进总会越来越好！

各具特色型

这些学生像是五彩斑斓的画卷各有各的魅力。有老实善良跟同学相处融洽有礼貌的学生。但是上课和做作业的时候专心度不够导致成绩一般般，就盼着他能把这毛病改改，踏出成长的新步伐。还有聪明活泼的学生是同学们的标杆、老师可靠的助力。上课专注，回答问题洪亮，爱班级还关心同学，就等着他继续努力保持这份优秀争取更上一层楼成为闪闪发光的存在。

潜力待发型

另外还有些学生潜力满满的。课堂表现不错总能有新奇独特的想法让人眼前一亮，但做作业马虎起来毛病可就出来。只要改掉这个坏毛病进步空间可大着哩！还有天真好学的学生在老师悉心教导下成绩已经有所提高。虽说偶尔顽皮爱捣蛋但只要稍微收敛点儿，做个品学兼优的好学生并不是什么难事。

老师们给予每个孩子的评价都是那么语重心长充满期待！从这儿你有没有悟到自己有哪些优点和需要改正的地方？