动词的时态有哪些？一般现在时与一般过去时的详细解析

动词的时态：

1，一般现在时：经常或者习惯性的动作和状态。

结构：主语+ 谓语（动词原型，动词现单三）+其他

每日，我热衷于翻阅各类书籍。

他热衷于日复一日地翻阅各类书籍。

在每一个时间节点，经常会有标志词出现，通常情况下，这些标志词会频繁地被使用，而有时，它们也会偶尔出现。

2，一般过去时：过去 经常或者习惯性的动作或者状态

结构 ：主语+动词过去式+其他

我昨日参与了足球运动。

昨日，那段时间，刚才，均被明令禁止对特定内容进行修改。

3，一般将来时：将来将要发生的动作和状态

我是否应该继续进行这项活动，还是选择放弃？我打算如何行动，是立刻着手，还是稍作考虑？

明天，我计划前往学校，但必须遵守相关规定，不得擅自更改行程。

我打算在次日前往学校。

我后天是否需要前往校园上课？

明天高中英语语法时态与语态，紧接着的下个时间点，在指定的时间段内，不久的将来，接下来的那个时间段，

4，现在进行时：此时正在进行的动作或者状态

此行为不得进行，进行中的动作需立即停止。

他正在阅读书籍，此刻。

标志词：now，现在，at the moment 此刻，

5，过去进行时：过去某时刻正在进行的动作和状态

结构：was，were +动词ing（现在分词）

他正在阅读书籍，恰在那时，

标志词：at that moment 那时，过去某个时刻

6，将来进行时：将来某个时刻正在进行的动作和状态

我/咱们是否应该持续进行这项活动？

明天早上八点，他将开始进行歌唱表演。

标志词：将来某个时刻

在过去的某个时间点之前，已经发生了一个动作，这个动作不仅对过去产生了影响，而且这种影响至今仍在持续。

结构：had+been 动词ing（现在分词）

当我昨天遇见她时，她已沉浸在阅读中长达两小时之久。

标志词：by the time 在。。。之前

8.现在完成进行时态所表达的是，一个在过去发生的动作对当前产生了持续性的影响，且该动作仍在进行中。

Have/has+been +动词ing（现在分词）

他已经沉浸在书籍的世界中高中英语语法时态与语态，连续两个小时未曾间断。

9，现在完成时：过去发生的动作对现在造成的影响。

结构：have/has+动词ed（动词过去分词）

他已经连续书写了两个小时之久。

10，过去完成时：过去的过去发生的动作对过去的影响。

结构：Had+动词ed（动词过去分词）

当我抵达此处时，他洗衣物的过程已持续了两小时之久。

过去某一时刻展望，预示着即将发生的动作或存在的情况。

严禁执行修改特定内容的行为，当时正准备着手进行，然而，这一行动被中止，随之而来的是即将进行的另一项举措。

若我有资金，便会购置那栋住宅。

若我有资金，便打算购置那栋房屋。

若我有资金，便打算购置那栋住宅。

如果我有钱，我将会买这个房子