内涵深刻:拓展校本德育课程内涵有讲究，内容要广泛、形式需多样

咱现在，谈谈拓展校本德育课程内涵—这事可太有讲究！想让学校德育工作见实效拓展内涵是关键。其一拓展校本德育课程内涵 提升学校德育工作实效，课程内容方面得广泛起来。以往，咱们多数就固定在那么几个道德内容里，真的是可拓展空间太大了。

★可增加一些比如创新思维培养。学生在日常德育学习时，创新思维是非常难得的，可以帮助他们培养独特看待事物的视角。

还能着重强调传统文化传承，中华民族传统文化是个大宝藏从古典美德到传统技艺，值得跟学生好好说道说道。

其二，课程形式上务必多样化。如今还是传统的讲座、课堂偏多，这样显得单调。

1. 可以举办主题活动。像一些德育主题周或者月，组织各种比赛，演讲、摄影之类的。

2. 多开展社区服务实践。让学生走进社区做好事，切身体会助人为乐、奉献集体的价值。

除此之外，要融入乡土文化和学校特色。每个地方的乡规民约、风俗习惯中都是有宝贵德育资源。

※把这些引入校本，学生了解乡俗同时又能得到德育渗透。每个学校都应该结合自己办学特色定位构建独有的德育内容和模式。说真的，拓展过程中不能少了榜样示范的力量呀。老是课本上讲一些英雄可能有点遥远。咱们就要发掘校园身边的榜样

校内品德高、行为好的老师。这就是最近的活生生的例子会给学生巨大的感染。

找那些各方面优秀学生担任“德育引领者”。和年龄相仿呀能引起共鸣，效果明显！

又要涉及加强师资队伍建设喔～毕竟，老师教啥直接关系课程好坏。学校必须定期给老师们举办培训研修。

1. 分享德育课程开发新经验和趋势。让他们可以学到外面的新理念拓展校本德育课程内涵 提升学校德育工作实效，带回校内应用。

2. 鼓励他们多交流成长！每次带不同班级会遇到不同情况，通过交流会才能快速成长。

还不得不提到运用信息化啦—，这个时代真的不能落后在科技的后面。校本课程和德育怎么结合？可以利用教育软件。把视频直播等新媒体形式加入进来啦。

线上听红色演讲，线上看中华美德表演。再看看学习大数据分析学生学哪里强哪里欠缺，好针对性调整。

接下来谈谈家庭和社区在拓展中的协同！千万不能学校独自忙碌，让家庭多些德育的氛围。

建议开办家长课堂，传播一些好的家庭德育方法还有思路，构建校内外无死角德育模式，发挥合力和社区深度合作嘛  利用社区文化环境。把学生带去少年宫科技馆参观学习成长也可提供志愿服务，做公益树公德。另外考评激励呢也要重视哇。

评价只关注最后的分数那就太局限性，需要多角度指标。品德塑造表现不能简单量化，应该观察日常变化呀，进步趋势还得激励机制跟上！

对拓展新有表现突出老师给荣誉和物质奖励。调动他们积极性才愿意去主动探索。而对于学生个人和集体有好成绩也及时表扬，就慢慢形成良性循环。总之咧，拓展校本德育课程内涵，这个工程庞大但值得慢慢去打磨。想让学校德育效果好，上述工作就是基础！